lunes, 22 de junio de 2009

Tercera jornada de trabajo jardin comestible (5 de junio)


El día 5 de junio volvimos a trabajar al jardin con las maestras Casandra, Luz, Sandra y el experto en botanica Spencer Woodard.


Objetivos:

1. Celebrar el día del ambiente en nuestro jardín comestible.

2. Sembrar las plantas y árboles que quedaron pendientes en la jornada de trabajo del 15 de mayo.

3. Decorar las mesas de trabajo del vivero con temas alusivos en la conversacion del ambiente(ideas sugeridas: jardines comestibles, sencillos diagramas ilustrativos (carbono y nitrogeno), niños trabajando en un jardin, legumbres y vegetales, etc.

4. Elaborar un acuerdo para regar y proteger nuestro jardin comestible.


Antes de ir al jardín nos dijieron los grupos de trabajo, pero esta vez hubo un grupo de arte, grupo de documentación, grupo de transplantación y grupo de mezcla.


Yo estuve en el grupo de mezcla, pero esta vez tuvimos que sacar la tierra de donde habia tierra y llevarla a donde la mezclaran, pero vinieron los niños de prekinder por el día del ambiente y nos ayudaron a mezclar.


Vinieron los de aprendo y nos entrevistaron por el jardin comestible y el día 21 de junio salimos en el aprendo.



Reflección final:


1. El impacto de los jardines productores de alimentos (como nuestro jardín) en un entorno urbano (en nuestra comunidad).

R:


2. Que acciones podrias poner en practica para que otras personas de tu edad se interesen por el cuidado del ambiente

R: Plantaria plantas, escribiria en el periodico el problema grave que tenemos en estos momentos, tomaria fotos.






El equipo de arte pintando









Sacando la tierra










Transplantando las plantas





Con mi planta la cereza china






GRUPOS DE RIEGO

 

GRUPO 1

GRUPO 2

GRUPO 3

GRUPO 4

GRUPO 5

GRUPO 6

GRUPO 7

Felipe

Camila A.

Tania

Camila B.

Martín

Aranza

Daniel

Noa

Mº Laura

Gualde

Ángelo

David O

Enrique

S. Otway

Enrique M.

Juan José

Milica

Mario

Joseph

Suaya

Iair

Sol

 

 

CALENDARIO DE RIEGO

Del 15 de junio al 13 de julio

 

lunes

martes

miércoles

jueves

viernes

15

Felipe

Camila A.

Tania

16

Camila B.

Martín

Aranza

17

Daniel

Noa

Mº Laura

18

Gualde

Ángelo

David O.

19

Enrique

S. Otway

Enrique M.

 

22

Juan José

Milica

Mario

Joseph

23

Suaya

Iair

Sol

 

24

Felipe

Camila A.

Tania

25

Camila B.

Martín

Aranza

26

Daniel

Noa

Mº Laura

29

Gualde

Ángelo

David O.

30

Enrique

S. Otway

Enrique M.

1

Juan José

Milica

Mario

Joseph

2

Suaya

Iair

Sol

 

3

Felipe

Camila A.

Tania

6

Camila B.

Martín

Aranza

7

Daniel

Noa

Mº Laura

8

Gualde

Ángelo

David O.

9

Enrique

S. Otway

Enrique M.

10

Juan José

Milica

Mario

Joseph

13

Suaya

Iair

Sol

 

14

Felipe

Camila A.

Tania

15

Camila B.

Martín

Aranza

16

Daniel

Noa

Mº Laura

17

Gualde

Ángelo

David O.

 

aprendo0001.bmp.jpg

martes, 2 de junio de 2009

Trabajo jardines comestibles 15 de mayo




Este 15 de mayo fuimos a trabajar en el jardin comestible, nos dividimos en cuatro grupos:





Grupo 1: Tritudaroda de hojas Compost: en este grupo triturabamos hojas y lo que salia del triturador lo poniamos con los que mezclaban tierra para que mezclen todo.





Grupo 2: Mezcla de tierra: en este grupo mesclaban la tierra para ponerlos en los huecos que ivamos a plantar las plantas.






Grupo 3: Equipo de trasplante: en este grupo trasplantaban la tierra hacia los huecos.




Grupo 4: Equipo de documentacion: Este equipo se encargo de anotar, tomar fotos y hacer un video de como haciamos el trabajo.




Yo estube en el grupo 1 de trituradora de hojas con mis compañeros: Pablo Suaya,Iair Minkowicz,Sol Gonzalez,Camila Boza,Sebastian Gualde y yo.







Aca estabamos recojiendo de lo que trituraban










Aca mezclaban la tierra








Aqui trasplantaban las plantas










Preguntas de enfoque:




1.¿Que tipo de materiales se trituraron y cual es su origen?

R: Trituraron hojas



2.¿Por que crees que este material sera beneficioso para las plantas?



3.¿Puedes nombrar los tipos de nutrientes que necesitan las plantas para su crecimiento?



R: Hay 13 nutrientes para estar sanos: nitrogeno,fosforo,potasio,calcio,magnesio y azufre. Que se necesitan en grandes cantidades ademas del hierro,zinc,cobre,boro,cloro y molignedo.





4.¿ Ques el compost y a partir de que materiales o sustancias se puede hacer? ¿Con que beneficia el uso del compost a los cultivos?


R: El compost es el producto de un proceso biologico controlado de descomposicion de los materiales organicos. Se realiza a partir de microorganismos, principalmente bacterias, y hongos los materiales a usar son desechos de alimentos,papel,ect. El compost se puede beneficiar en los cultivos como fertilizante, como acondicionador de suelos, como supresor de enfermedades en las plantas, como siembra en parques y tierras de pastoreros.






5.¿En que consiste el ciclo del carbono? ¿Como se relaciona con el calentamiento global?


R: Las plantas absorven el carbono del aire a traves de las hojas y en su interior lo procesan hasta transformarlo en una sustancia vegetal durante la fotosintesis una parte se vuelve a la atmosfera y la otra parte a los animales.






Plantas asignadas:





Cereza china:

De donde viene: De Taiwan

Parte comestible: la fruta

El uso: comestible y medicinal





Jack Fruit:

De donde viene: De Indonesia y Malasia

Parte comestible: la fruta cuando esta madura

El uso: comestible






Nim:

De donde viene: Proviene de la India

El uso: insectisida y para dar sombra








Estragon:

De donde viene: Del sur de Rusia

Parte comestible: las hojas

El uso: para condimentar las comidas





Fruta milagrosa:

De donde viene: Del oeste de Africa

Parte comestible: la Baya

El uso: es volver las cosas amargas a dulces







Esta es la Cereza China






Este es el Jack Fruit





Este es el Nim





Este es el Estragon




Esta es la fruta milagrosa

jueves, 26 de marzo de 2009

Proyecto Jardines Comestibles

Proyecto Jardines Comestibles
Hola me llamo Joseph Novizky tengo 12 años estoy en el colegio Isaac Rabin estoy en 7 grado.
Este proyecto que le voy a presentar es el primero del año es el de Jardines Comestibles, nosotros haremos este proyecto para aprender mas de las plantas y sus usos.



Objetivos
1) Que el jardin comestible forme parte de los proyectos permamentes para el colegio.
2) Participar en la planificacion, construccion y administracion de un jardin escolar con especies comestibles.



Actividades Realizadas
Hemos realizado una visita didactica a los viveros de Spencer Woodard, un especialista en botanica y nos explico sobre diferentes plantas comestibles y medicinales. Tambien hemos hecho investigaciones en las paginas de internet sobre el tema, tambien escribimos una carta formal para pedirle a la administradora del colegio Vilma Mock si nos puede ayudar con las herramientas, seguridad y limpiesa para el jardin.



Estas son algunas fotos de los viveros de Spender Woodard




Este es el Bilimbi su region de origen es America Tropical, la parte comestible de la planta es el fruto, su sabor es acido su necesidad para crecer es el clima humedo tropical.




Este es el katuc su region de origen es Sud este de Asia se comen sus hojas y es la planta mas nutritiva.


Calendario de trabajo
1 de abril: Clasificacion de plantas para el jardin.
3 de abril: 10:15 - 11:50 am trabajo en el jardin con Spencer Woodard, traer ropa para trabajar y almuerzo vegetariano.


Informe escrito de la actividad en el jardin comestible

Objetivo de la actividad: Empesar a trabajar en el jardin comestible y a trabajar en grupo.

¿Como nos organizamos?: Nos organizamos en dos grupos algunos sacaban la tierra para sembrar potes y otros mesclaban la tierra de la escuela con la tierra que compramos.

¿Quienes nos acompañaron?: Nos acompaño Spencer Woodard el especialista en botanica y su amigo el camarografo Moises.

¿Que hicimos?: Al llegar seleccionaron quien sacaba la tierra para sembrar potes, luego los otros nos pusimos la tierra de la escuela y la que compramos, despues sembramos estacas en potes y tambien sembramos Katuc, luego de tanto trabajo fuimos a comer nuestro merecido almuerzo vegetariano.

¿Que aprendimos?: Aprendimos a usar las estacas y a sembrarlas, el trabajo en equipo y trabajar en el jardin.


Esta foto fue cuando sacaban la tierra para poner potes con estacas.




Esta foto es cuando mesclaban la tierra de la escuela con la que compraron.